Invitación Curso "Los campos formativos: Lenguaje y comunicación"

http://www.genial.ly/View/Index/5774abeaf095e60fb8bd594e

Invitacion para formar parte del curso "Los campos formativos: Lenguaje y comunicación"

Blogg del curso:http://lenguajeycomunicacionatenas.blogspot.mx/

Google Dibujo "La tecnología como recurso de aprendizaje"

Esta actividad la realizamos en Google Dibujos, es una herramienta que apenas exploramos y en lo particular se me hizo una herramienta funcional y buena ya que podemos realizar diversas actividades y no sola una en especifico de igual manera podemos ir modificando nuestro trabajo.

La actividad que realizamos fue libre el tema fue "La tecnología como recurso de aprendizaje", este tema fue sacado del programa de estudios 2011 Guía para la educadora.

StoryBird "El hada fea"

El objetivo principal es aprender a utilizar esta herramienta, ya que nos es funcionable para realizar diferentes cosas como poesía y cuentos, en lo particular se me hizo una herramienta buena y funcional para poder utilizar con los niños y así mismo aplicando las TIC´S en nuestra práctica.


http://storybird.com/books/el-hada-fea-2/?token=2ttudqg3jn

Lista de cotejo para las herramientas digitales.

En estas listas de cotejo se tiene como finalidad ayudar a evaluar los diferentes aspectos de las herramientas digitales, para así mismo poder observar si nos son funcionales o no cada una.

Lista de cotejo para las herramientas digitales from Dulce Aguilar

Evaluación de las herramientas digitales.

En este mapa mental sobre la evaluación de las herramientas digitales se pretende dar ideas principales donde sepamos su importancia y como manejarlas.

Evaluación de las herramientas digitales. from Dulce Aguilar

Análisis de las competencias "Primera Unidad"

En esta primera unidad hicimos diversas lecturas y actividades, de las cuáles personalmente aprendí mucho como por ejemplo,saber el uso de las TIC´S y las TAC´S, dentro del aula son herramientas que verdaderamente facilitan y refuerzan los aprendizajes de cada alumno.
Otra de las actividades que realizamos fue, cuando realizamos la búsqueda de un software educativo, el que yo utilice y decidí desarrollar fue "Genial.ly" este nos ayuda a realizar posters, infografias, postales, presentaciones, y adecuarlas a nuestro gusto, es un programa creativo y interesante que nos puede ayudar a realizar diversos materiales.
De igual me gusto aprender a hacer vídeos por power point, ya que fue una experiencia un tanto difícil, por lo tiempos y la información que se requería utilizar.
En general las TIC´S, nos ofrecen un amplio gama de aprendizajes en los cuales podemos explotar la imaginación, curiosidad y creatividad de los alumnos que innata mente estamos vinculados con la tecnología, es importante que le demos el uso adecuado y sepamos aprovechar el uso de cada una de las herramientas que nos ofrecen.
En lo personal, si aprendí muchas cosas que no sabia y que me gustaría aplicar posteriormente en el aula o en los cursos.
La competencias de la primera unidad es:

 "Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso"

Como mencione anteriormente en lo personal siento que si logre aprender y tener mas habilidades en el manejo de las TIC´S, quitando asi mis miedos de experimentar y ver que mas nos ofrecen las herramientas digitales.

INFOGRAFIA "EL POTENCIAL DIDÁCTICO DE LOS VIDEOJUEGOS"

Durante esta actividad la maestra nos puso en equipos y cada equipo
 realizo una infografía, nosotras como equipo y por el tema que nos toco decidimos ocupar y hacer una infografía de Mario Bross, ya que nuestro tema era el potencial didáctico de los videojuegos, a continuación les expondré algunas ideas relevantes que decidimos poner en equipo en nuestro trabajo.

1. Motivación de los videojuegos:    Positivo 2 maneras.
   *La motivación.
   *Su uso en fines didácticos.
   En sociedades económicamente estables es normal que los niños pasen el tiempo libre con videojuegos o utilizando alguna herramienta digital en sus tareas.
2. Caracteristicas de los videojuegos:  Según autores:
    Marques Graells: se entiende por videojuego a todo tipo de juegos digitales interactivos con independencia de su soporte y plataforma.
    Ortega: Dice que se trata de narraciones audiovisuales de naturaleza digital que se presentan en forma de aventura gráfica o simulación.

 Maldonado: Concibe los videojuegos como instrumentos lúdicos que requieren de un soporte eléctrico.
 Huerta Rojas: Destaca que los videojuegos "Se caracterizan principalmente por que son juegos de competencia y combates, basados del dominio, violencia y sexismo"

3.-Potencial didáctico de los videojuegos:  

 Juegos de deportes: Permiten la ejercitación de ciertas habilidades de coordinación y reglas.
 Juegos de aventura y rol: Pueden proporcionar información y motivas ciertas temáticas.
 Juegos de simuladores y
constructores: Permiten investigar y experimentar el funcionamiento de máquinas y fenómenos.
 Puzzles o juegos de lógica: Desarrollan la percepción espacial, lógica, imaginación y creatividad.

4.-Algunos videojuegos convencionales utilizables con fines educativos:  Torrico Franco, incide en las posibilidades educativas de la consola "nintendo DS", gracias a sus especificaciones técnicas
 Dos pantallas que permiten al jugador tener diferentes puntos de vista.
 Lápiz óptico que permite al jugador escribir e interactuar.
 Micrófono que reconoce la voz, para dar órdenes o interactuar con personajes.
 Nintendo Wifi Connection, que permite la conexión entre diferentes consolas o a través de internet.Existen 4 aspectos potenciadores del aprendizaje y sus beneficios.
A. Aspectos cognitivos:Memorización, observación, percepción y reconocimiento espacial.
B. Destrezas y habilidades: Autocontrol, autoevaluación, implicación, motivación, habilidades, reflejos y percepción visual.
C. Aspectos socializadores: Aumenta el autoestima, sentido de dominio, control y cumplimiento.
D. Alfabetización digital. Herramienta para introducir al niño en el mundo de la informática.

Reflexión: En lo personal este tema me llamo la atención ya que me di cuenta que podemos poner en práctica los videojuegos dentro del aula, siempre y cuando sepamos como manejarlos y sacarles el mayor provecho posible, como docentes podemos implementarlos y asi llamar la atención de nuestros alumnos y llevarlos a una aprendizaje mas profundo, de igual manera debemos explotar la imaginación y creatividad de cada alumno para que pueda desempeñarse en cada videojuego.